西安电力科技专修学院(EPC教育)

 来源：2009年9月2日华商报c12版  http://ehsb.hsw.cn/hsb/20090902/index.htm

    专家支招选择适合的课外辅导机构

　　刚一开学，诸位家长就被校门口发放传单的各个培训机构的工作人员围了个水泄不通。不管是拔高，还是同步辅导、补漏，或是初一高一衔接，家长和学生也确实有这方面的需求，但在面对众多的培训机构和培训项目时，该如何选择，颇让家长头疼。

■英语：处理好应试教育和兴趣教育的矛盾
    “英语秋季班，还是以低幼期学生（少儿）和应试类学生（初高三）为主”，新东方青少部主管周佳表示，家长与培训学校之间的配合程度也是影响培训效果的重要因素。如果家长不配合培训学校的工作，那么，孩子在培训班中的学习便难以在家庭中得到延续，效果自然不明显。
    西安波特剑桥英语培训学校副校长肖毅军分析说，现在报名学习英语的家长主要分为两类，一类是孩子比较小，这部分家长希望孩子没有压力，快乐地学习英语；而另一类家长，孩子大多进入升学阶段，这个阶段家长自然会考虑什么对应试有用，就学什么。“如何处理好应试教育和兴趣教育的矛盾是家长最为关注的问题”，怎样才能选择一个既能适应孩子兴趣教育的要求，又符合中国国情的教育培训机构，需要家长好好分析。
    选择英语培训机构，西安E.P.C.教育培训中心校长孔昭升建议，家长首先要看培训机构的办学资质；其次看是否有良好的教学环境，比较先进的教学设备；三看教师是否专业，有无上岗证；四看这个孩子需要补差的项目是否是这个培训机构的优势，现在英语培训机构五花八门，家长应尽量选择对应孩子短板的培训机构。
■文化课补习：个性化给孩子设计辅导课程
    “‘一对一’授课，为您的孩子赢得未来”，“冲刺09中高考专业辅导‘一对一’”，现在‘一对一’的学校太多了，手机短信一天都能接好几条，真不知该怎么选择了”，一些家长为如何给孩子选择辅导学校而发愁。
    周佳介绍说，秋季报名补习数理化等三科的以初三学生为主；开学升初一的学生，大多选择补习数学，这是因为这些学生在小学补习的奥数和初中数学在知识构架、思维训练模式上差别很大，导致衔接不上；小学生选作文的多一些。
    “来补习的高三学生大多是因为学校教学进度较快，学生跟不上，有一些知识漏洞，想通过课外补习查漏补缺”，学大教育西安分公司张明介绍说，对于新初一新高一的学生，则要在课程的衔接，以及学习方法、技巧的改变上下功夫。
    “刚开学，新初一高一学生主要是课程衔接的问题，建议学生选择同步辅导班；而初三和高三的学生则要选择查漏补缺类的学习项目，梳理知识点”，达博教育董事长于祖金提醒家长说，在教学管理中，“一对一”看起来很容易复制，但实际上，很多的内在关联很难模仿。包括的环节很多，测评、选择老师、教学管理环节等等。有一个完善的体系来保障，并非表面理解的一位老师带一位学生。尽管市场了克隆了很多“一对一”，但个性化辅导的内涵不是那么容易被克隆的。“一对一”个性化辅导有严密的流程，从家长学生进门之后的咨询开始，再到学生的性格测试、水平测试、学习习惯测试、家长调查，还要结合学生相关试卷等多方面综合数据，最终决定学生适合上的课程安排以及课时量、课时的进度。对拔高、同步、补漏这三类孩子实施的补习方案肯定是不同。在此期间，学习管理师还要不停跟进，和家长和学生保持密切的沟通。这个流程不是几个人能做到的。于祖金建议家长在选择“一对一”个性化辅导机构时，一看培训机构的综合水平，真正选择因材施教的个性化辅导教育；二看师资，尽可能是专职教师。
    另外，培训机构的师资是很多家长普遍关注的问题，对任课教师来自名校的承诺一定要谨慎，名校课程很紧，教学任务重，老师们根本无暇走穴，更何况，老师走穴也是政策所不允许的。于祖金认为，在职的、有经验的、适合你孩子的老师就是好老师。本报记者 杨文花