西安电力科技专修学院(EPC教育)

“为什么有的孩子在英语学习中能快速的取得进步，而我的孩子却比较缓慢？”“我们不懂英语，作为家长怎样才能帮助孩子提高英语成绩？”这是家长经常问的问题。其实，这些问题的答案很简单，那就是：——“家庭作业”。
如果你希望你的孩子在英语四项技能

（听、说、读、写）取得较好的成绩，那你就必须支持我们的教师给孩子布置家庭作业。
仅仅依靠课堂教学就把词和句型完全掌握是不可能的，学生还必须通过家庭作业的强化练习来巩固消化课堂知识，这与你孩子其它功课是一样的。而我们剑桥少儿英语学校对教师最基本最重要的一条要求就是：每课布置适当的家庭作业并检查批改。
通常你孩子从剑桥少儿英语学校放学回家后，会有两种家庭作业：一种是听力练习，另一种是书面作业。书面作业主要是与剑桥少儿英语课文内容配合密切的练习册。
在这里须强调的一点是：没有家庭作业就不会有学习进步！
这个道理很简单却常常被家长忽视，有些家长以为学习语言有捷径可走，就像安置一个语言电脑芯片一样，然后就万事大吉了。这是错误的想法，学习英语需要下苦功，日复一日常年坚持，并且有家庭作业练习，作为最基本的保障。

有许多家长这样问：“剑桥少儿英语的课程与中、小学英语的课程有什么联系？”
答案是：联系很密切。根据我们的调查，凡是在我校学习剑桥少儿英语的学生，无一不是在中、小学英语成绩优异的。
剑桥少儿英语的课程对中、小学的课程有所提高和平衡，中、小学英语主要是阅读和语法知识，剑桥少儿英语在听、说、读、写四项技能方面强调均衡发展。优秀的学生应该在这四项技能方面保持均衡水平。任何只强调某一方面的学习或培训方法都是不完整、不科学的。
所以在剑桥少儿英语的初级阶段，我们就要注意全面培养学生。鉴于我们学生的实际情况，在一开始对听、说能力有所侧重。而在更高阶段就有高于同龄水平的写作练习指导。
我们期望我们的学生不但具备很高的英语素质和能力，也能在中、高考中取得应有的优异成绩。因此，我们的课程与中小学英语学习是相关的，而非独立的，是促进与被促进，提高与被提高的关系。我们的目标是让学生获得比其在全日制学校获得的更多的知识。让所有的学生都均衡发展，取得进步。
在学生的学习过程中有三个重要因素：学生、教师和家长。只有这三个方面密切地联系起来才能保证学生取得成功。